Descrição do projeto "Todos juntos podemos ler"

Tendo em conta o trabalho articulado / colaborativo realizado entre as bibliotecas escolares e a Equipa de Educação Especial, nomeadamente no ano letivo 2012/2013, através da implementação dos projetos “Inclui(r) com a BE”, o qual foi apoiado pela Fundação PT, e “Eu sou capaz”, projeto da responsabilidade da equipa de Educação Especial, e do esforço realizado nos últimos anos de forma a apetrechar as bibliotecas com fundo documental e equipamento inclusivos, a participação no projeto “Todos juntos podemos ler” permitirá dar continuidade ao trabalho desenvolvido e facilitará a promoção da leitura / escrita em diferentes suportes, acessíveis aos alunos com necessidades educativas especiais (NEE).

Com este projeto pretende-se reforçar e enriquecer o programa/plano de trabalho articulado já iniciado com os serviços de apoios especializados.

Inserindo-se no domínio da promoção da leitura e da escrita em diferentes suportes, integra-se igualmente no âmbito do domínio da articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação e supervisão pedagógica, bem como no que diz respeito às parcerias (internas e externas). Com a sua implementação pretende-se criar um espaço de biblioteca escolar inclusiva apetrechado com fundo documental em formatos acessíveis a todos os alunos, que permita dinamizar atividades de leitura, nomeadamente no que diz respeito à elaboração de histórias e produção de livros em diferentes formatos (linguagem simbólica e audiolivros), bem como de equipamento específico destinado aos alunos/crianças com NEE com a finalidade de contribuir para o desenvolvimento, gradual e contextualizado, das competências de leitura e do gosto pela mesma. Paralelamente, serão desenvolvidas também as competências de escrita, digitais e tecnológicas, uma vez que os alunos lerão não apenas nos suportes tradicionais (material impresso), mas em variados suportes (internet, livros digitais, CD-ROM, DVD), com recurso a tecnologias de apoio (computadores adaptados, tablets, leitores de livros digitais, etc.). Reforçando o exposto, e tendo como objetivo a diversificação de materiais e recursos a utilizar em diferentes contextos de aprendizagem, serão constituídos/reforçados conjuntos documentais por assuntos que vão ao encontro das necessidades, e cujo acesso se faça também de forma virtual (recursos educativos digitais).

O projeto contempla ainda a formação dos elementos da equipa das bibliotecas escolares, dos docentes de educação especial/outros interessados, no domínio das TIC (ferramentas da web 2.0 /outras que permitam a criação e divulgação de materiais didáticos).

Embora se trate de um projeto de agrupamento, a equipa, em articulação com a direção, decidiu que a biblioteca a privilegiar para o efeito seria a da Escola Básica Nun’Álvares, por se tratar de um espaço com capacidade para acolher os novos documentos e equipamentos e também porque neste estabelecimento de ensino existe um número significativo de alunos com NEE, com os quais, acreditamos, se deve iniciar um processo desde cedo. É também aqui que funciona a Unidade de Ensino Estruturado para Alunos com Perturbações do Espetro do Autismo (UEEA) e a Sala Snozelen. Os materiais e equipamentos poderão ser requisitados, através do empréstimo interbibliotecário, para utilização nos outros estabelecimentos de ensino do agrupamento.